Campaña Crowdfunding ASINLADI

ASINLADI, es una asociación de familias, sin ánimo de lucro, que se constituyó en septiembre de 2010 con el fin de promover la inserción social y laboral de personas con Diferentes capacidades Intelectuales, al objeto de desarrollar procesos individuales de formación y capacitación que les permita una mayor autonomía y vida independiente. Pretendemos una “transformación social”.

Son nuestros valores: Trabajar con la persona; Pluralidad; Transparencia; Responsabilidad; Confianza y Presencia Social.

Pretendemos poner en marcha una campaña de “Crowdfunding”, como medio de financiación de un proyecto al que hemos llamado “INCLUYE-ME, INCLUYE-TE”, y cuyo objetivo general consiste en promover las competencias básicas (habilidades y destrezas) necesarias encaminadas a obtener una vida lo más autónoma e independiente posible de los jóvenes participantes.

La campaña tiene fecha de comienzo el día 28 de septiembre de 2016, pero con antelación tendremos que ir buscando nuestros posibles colaboradores (donantes) para que, llegada esa fecha, la  misma pueda ponerse en marcha con posibilidades de éxito. Es por eso que solicitamos su colaboración a través de la publicación de un artículo o una entrevista, preferentemente los días 27 de septiembre, del 10 al 15 de octubre y el 27 de octubre de 2016, con el fin de poder llegar al mayor número de personas posible y así nuestro proyecto pueda salir adelante y los jóvenes puedan disfrutar de las actividades programadas en el mencionado proyecto.

INCLUYE “ME” INCLUYE “TE” es el título de la campaña de Crowdfunding que hemos puesto en marcha desde la asociación ASINLADI. Con tu apoyo harás que un grupo de 14 jóvenes con diferentes capacidades intelectuales puedan poner en práctica, fuera de su entorno habitual, distintas competencias trabajadas a través de los distintos proyectos que llevamos a cabo desde la entidad y que van enfocados a la consecución de la máxima autonomía, vida independiente y calidad de vida. Al tiempo que un acercamiento a distintas profesiones que pudieran tener mucho que ver con su futuro laboral (jardinería, restauración, cocina, limpieza, lavandería y reposición). Todo ello, a la vez que puedan disfrutar de espacios de divertimento y ocio como cualquier joven de su edad, fortaleciendo así, no solo los lazos afectivos, sino la toma de decisiones y su autonomía, entre otras competencias básicas.

QUIÉNES SOMOS

ASINLADI es una asociación de familias, sin ánimo de lucro, que se constituyó en septiembre de 2010 con el fin de promover la inserción social y laboral de personas con Diferentes capacidades Intelectuales, al objeto de desarrollar procesos individuales de formación y capacitación que les permita una mayor autonomía y vida independiente. Pretendemos una transformación social”.

Son nuestros valores: Trabajar con la persona; Pluralidad; Transparencia; Responsabilidad; Confianza y  Presencia social.

PROYECTOS QUE LLEVAMOS A CABO

En la actualidad contamos con distintos proyectos encaminados a proporcionar conocimientos que permitan desarrollar una experiencia de interacción con el entorno físico y social más próximo, a partir de aprendizajes que favorezcan competencias generalizables a otros contextos; potenciar las habilidades sociales instrumentales relacionadas con el manejo y gestión del dinero y el tiempo, para promover la autonomía y el desenvolvimiento independiente de los participantes y adquirir los conocimientos básicos sobre la Inteligencia Emocional para poder aplicarlos en la vida cotidiana y profesional, así como fomentar la inserción sociolaboral  de las  personas con diferentes capacidades intelectuales,

DENOMINACIÓN Y CARÁCTERÍSTICAS DEL PROYECTO

 INCLUYE “ME” INCLUYE “TE es un proyecto nace para reconocer el derecho de las personas a vivir su propia vida, fomentando su autonomía e independencia. Para ello se centra en temas que abarcan desde el autocuidado, gestión económica, desenvolvimiento por los diferentes entornos, usos de establecimientos, transportes y servicio de la comunidad.

Sus áreas principales corresponden a habilidades básicas e instrumentales de la vida diaria tales como la higiene y el aseo personal, la limpieza y el mantenimiento de distintas dependencias de la casa, la prevención de accidentes en el hogar, la compra,  conservación  y ubicación de alimentos, los hábitos necesarios para beber y comer independientemente, la preparación de comidas y el uso de utensilios de la cocina,  de ahí la necesidad de que todos los agentes se impliquen en el proceso para aprovechar los diferentes entornos trabajando de manera coordinada y eficiente.

El desarrollo de la autodeterminación requiere de un sistema de apoyo que lo favorezca, que estimule las iniciativas de la persona, que fomente su participación en las acciones relevantes para su vida, que promueva el establecimiento de metas personales, que ayude a la persona a estar segura de sí misma, a confiar y valorar sus logros, que potencie la autonomía y favorezca la autorregulación.

Este proyecto se desarrollará en un entorno, lo más parecido a una vivienda (apartamento u aparhotel).

El objetivo general consiste en promover las competencias básicas (habilidades y destrezas) necesarias encaminadas a obtener una vida lo más autónoma e independiente posible.

Los objetivos específicos son:

• Potenciar las habilidades sociales instrumentales relacionadas con el manejo y gestión del dinero y el tiempo, para promover la autonomía y el desenvolvimiento independiente de los jóvenes participantes.
• Fomentar la adquisición de habilidades para el conocimiento de sí mismo y de los demás,  favoreciendo así  relaciones interpersonales adecuadas.
  • Desarrollar los conocimientos y herramientas necesarias para un saber hacer y desenvolvimiento de las actividades relacionadas con la limpieza y organización del hogar.
  • Practicar la forma adecuada de aprovisionamiento, conservación y manipulación de materias primas y alimentos. Así como la elaboración de diferentes recetas, teniendo siempre en cuenta las normas de seguridad e higiene personal.
  • Promover experiencias de transición que ayuden a afrontar y resolver sus procesos de socialización en la vida cotidiana.
  • Favorecer la utilización en el manejo y gestión del dinero y los mecanismos apropiados para la gestión del tiempo.
  • Fomentar habilidades y destrezas para generar una mayor autonomía en las tareas de la vida cotidiana.
  • Potenciar las habilidades necesarias para desenvolverse de forma independiente tanto en el cuidado personal como en las acciones cotidianas de la vida diaria.
    • Desarrollar habilidades de relación interpersonal, para fomentar una adecuada convivencia.

A QUIÉN VA DIRIGIDO

El proyecto está dirigido a un grupo de 14 jóvenes con diferentes capacidades intelectuales, en edades comprendidas entre 17 y 30 años y de los cuales, un 86 % están fuera de la escolarización reglada.

CUÁNDO Y DÓNDE SE EJECUTARÁ

El proyecto está previsto que se lleve a cabo en el sur de la isla de Tenerife los días 3, 4, 5, 6 y 7 de diciembre, caso de que se llegue al objetivo mínimo de 3.925 €. En el supuesto que el importe obtenido esté por debajo de esa cifra, se reducirá los días de convivencia en función del montante con el que se cuente.

Si alcanzamos el objetivo óptimo de 4.625 €, el proyecto se ejecutará en la isla de Gran Canaria y el número de días estará en función de la recaudación obtenida. Caso que el importe recaudado alcance el total de 5.100 € se llevará a cabo igualmente en Gran Canaria con la diferencia que se llevaría a cabo en un espacio donde puedan tener una amplia gama de actividades de interacción con el entorno y de divertimento.

En caso que la cifra que se alcance sea la prevista para el objetivo perfecto y por importe de 6.125 € dicha convivencia se llevará a cabo en el sur de la península (zona de Huelva..).

NECESIDADES DEL PROYECTO (20 personas)

1ª Opción. TENERIFE. Objetivo mínimo: 3.925 €

Alojamiento: 2.000 € (4-5 apartamentos, en función del número de personas permitidas en cada uno). Transporte: 0 € (el traslado hasta el lugar elegido será por cuenta de los familiares y/o educadores-acompañantes). Alimentación: 1.500 € (Una media de 15 € diarios por persona y día. Actividades de ocio: 300 € (gastos ocasionados a los educadores y voluntariado, acompañantes, por entradas a distintos espacios de ocio. Una media de 5-6 personas. Los gastos de los jóvenes serán asumidos por sus familias). Gastos de campaña: 125 € (impresión de cartelería y otros materiales para preparación de “detalles simbólicos”).

2ª Opción. GRAN CANARIA. Objetivo óptimo: 4.625 €

Alojamiento: 2.000 € (4-5 apartamentos, en función del número de personas permitidas en cada uno). Transporte: 700 € (traslado de Tenerife a Gran Canaria en barco o avión y viceversa). Alimentación: 1.500 € (Una media de 15 € diarios por persona y día. Actividades de ocio: 300 € (gastos ocasionados a los educadores y voluntariado, acompañantes, por entradas a distintos espacios de ocio. Una media de 5-6 personas. Los gastos de los jóvenes serán asumidos por sus familias). Gastos de campaña: 125 € (impresión de cartelería y otros materiales para preparación de “detalles simbólicos”).

3ª Opción. GRAN CANARIA. Objetivo ideal: 5.100 €

Alojamiento: 4.400 € (En aparhotel4-5 apartamentos, en régimen de T.I. y con un extenso programa de actividades de ocio y divertimento). Transporte: 700 € (traslado de Tenerife a Gran Canaria en barco o avión y viceversa). Gastos de campaña: 125 € (impresión de cartelería y otros materiales para preparación de “detalles simbólicos”).

4ª Opción. ANDALUCÍA. Objetivo perfecto:  6.125 €

Alojamiento: 2.000 € (4-5 apartamentos, en función del número de personas permitidas en cada uno). Transporte: 2.200 € (20 billetes en avión, ida y vuelta -2.000- más  Transporte interno -200-) Alimentación: 1.500 € (Una media de 15 € diarios por persona y día. Actividades de ocio: 300 € (gastos ocasionados a los educadores y voluntariado, acompañantes, por entradas a distintos espacios de ocio. Una media de 5-6 personas. Los gastos de los jóvenes serán asumidos por sus familias). Gastos de campaña: 125 € (impresión de cartelería y otros materiales para preparación de “detalles simbólicos”).